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名詞の複数形

今回のテーマは、中1で習う『名詞の複数形の作り方』。作り方もさることながら、『発音』も重要。初めは、あまりルールにこだわらず、とにかく声に出して、ひたすら書いて体で覚えましょう!

ある程度、覚えた単語が増えたら、作り方のルールを確認してみましょう!

視野が広がること間違いなし!

基本的な考え方は、動詞の『3単現のs』も同じなので、カリキュラムが複雑になる前に、しっかりとものにしましょう!

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ではスタートです!



1.基本的な作り方

①ほとんどは、単数形に-sをつける

pen-pens, book-books, dog-dogs, bed-bedsなど

②語尾が-s,-x,-z,-ch,-shの名詞は、原則として-esをつける。

class-classes, bus-buses, box-boxes, quiz-quizes,watch-watches, dish-dishesなど

(例外)stomach-stomachs

 ※[-k]と発音する場合、-s

③語尾が「子音+o」の名詞は、原則として-esをつける。

potato-potatoes, tomato-tomatoesなど

(例外)piano-pianos, photo-photos

 ※「外来語」や「短縮語」は-s

④語尾が「子音+y」の名詞は、yをiに変えて-esをつける。

hobby-hobbies, city-cities, baby-babies, country-countriesなど

※「母音+y」の名詞は-sをつける。boy-boys, day-days, key-keysなど

⑤語尾が-f,-feの名詞は、f、feをvに変えて-es

leaf-leaves, life-lives, knife-knives, wife-wives, wolf-wolves

※cheif-chiefs, roof-roofsなど-fs,-fesとなる単語も多いですが、テストに出るのはあくまで「ves」

wolf

2.不規則な作り方

①語尾に-en,-ren

ox-oxen, child-children

②母音を変化させる

man-men[men], woman-women[wimin], mouse- mice[mais]

tooth-teeth, foot-feet, goose-geese


3.単複同形の名詞

fish, salmon, deer, sheep, Japaneseなど

単複同形 deer

テストでは、スペルと同時に発音も問われます。発音のルールもありますが、まずは、しっかりと声に出して、覚えていきましょう。


えっこんなの知ってるよ!

という生徒のために、少しだけ難しいものを用意しました。

~発展学習~

複数形が特別な意味をもっている単語もあります。

以下の単語は、全て私立高校の入試で出題されたものです。いくつ知っているかな??

意味を考えて(調べて)みましょう。

①arm(腕)-arms

②water(水)-waters

③good(良いこと)-goods

④letter(文字)-letters

⑤interest(興味)-interests

⑥custom(慣習、しきたり)-customs

⑦manner(方法)-manners

正解は、次回のブログで発表いたします。